Техники КПТ по работе с дисфункциональными эмоциями [АКПП] [ЕВГЕНИЙ ЯН]

Складчина: Техники КПТ по работе с дисфункциональными эмоциями [АКПП] [ЕВГЕНИЙ ЯН]

О курсе
Независимо от того, с какой проблемой пришел клиент — аддикция, депрессивное состояние или тревожное расстройство — большая часть беспокоящих его проблем будет лежать в эмоциональной сфере. Следовательно, положительный эффект от терапии в значительной степени обусловлен изменениями эмоционального состояния.

Курс «Техники КПТ по работе с дисфункциональными эмоциями» является трансдиагностическим, то есть универсальным для разных типов нозологий. При составлении данного курса использовался принцип: не лечить диагноз, а работать с конкретными проблемами человека.

Если вы не можете начать свою практику, испытываете затруднения в текущей работе с клиентами, то курс «Техники КПТ по работе с дисфункциональными эмоциями» поможет выйти вам на новый виток профессионального развития.

Данный курс направлен на изучение особенностей работы с эмоциями в КПТ и овладение разнообразными техниками работы с негативными эмоциональными состояниями, наиболее часто встречающимися в практике психолога: чувство вины, гнев, ревность, подавленность, стыд тревога и страх.
Преимущества курса
Курс «Техники КПТ по работе с дисфункциональными эмоциями» является практико-ориентированным.

Курс содержит порядка 50-ти техник работы с дезадаптивными эмоциональными состояниями, которые были собраны, основываясь на практической эффективности, а некоторые техники были специально модифицированы для облегчения их применения на практике.

Если вы не можете начать свою практику, испытываете затруднения в текущей работе с клиентами, курс поможет вам выйти на новый виток своего профессионального развития.
Развиваемые навыки и компетенции
Вы научитесь:

• понимать и объяснять клиенту важность различных эмоциональных состояний с эволюционной точки зрения;
  
• дифференцировать собственные эмоции и эмоции клиента;
  
• применять техники преодоления алекситимии;
  
• объяснять клиенту разницу между эмоциями и мыслями;
  
• определять характеристики инвалидирующего окружения;
  
• обучитесь навыкам валидации и самовалидации;
  
• строить терапевтические отношения с людьми в различных эмоциональных состояниях.

Для кого
Курс предназначен для психологов, психотерапевтов, педагогов, врачей и представителей других специальностей, которые хотят разнообразить свой арсенал и овладеть навыками применения реальных техник, направленных на коррекцию дисфункциональных эмоциональных состояний.

Спойлер: Преподаватель курса

Медицинский психолог, практикующий специалист, аспирант кафедры генетической и клинической психологии НИ ТГУ, сотрудник Городского Центра Психического Здоровья Акимата г. Нур-Султан, руководитель Северо-Казахстанского отделения Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, директор Центра когнитивно-поведенческой терапии г. Нур Султан, член Американской Психологической Ассоциации (American Psychological Association), член Международного общества профессионалов в области профилактики и употребления психоактивных веществ (International Society of Substance Use Professionals, ISSUP).

Золотой медалист конкурса Президента Российской Федерации "Я-профессионал" (направление "психология, магистратура"), 2016 г. Прошел обучение в НИПНИ им Бехтерева (очно); Лондонском университете (Goldsmiths, the University of London, UK), Институте Когнитивно-Поведенческой Терапии Бека (Beck Institute,USA).

Обучался у таких специалистов КПТ, как: А.Бек, Дж.Бек, Р. Лихи, А. Ван Эммерик, T. Дезалейре, М.Сунгур, А. Миллер, К. Добсон, Д.Добсон, Ф. Даттилио.

Является супервизором АКПП, проходил практикум по подготовке супервизоров у Донны Судак (Donna Sudak), 2019 г. Автор и соавтор ряда научных статей.

Спойлер: Программа курса

Теория эмоций

1. Определение эмоций. Компоненты эмоций. Функции эмоций.
   
2. Теории эмоций. Эволюционная теория эмоций. Когнитивные теории эмоций. Аффективные когнитивные структуры. Что раньше: когниция или эмоция?
   
3. Характеристики эмоций.
   
4. Биологический механизм эмоций. Источники эмоций.
   
5. Виды эмоций. Понятие базовых эмоций.
   
6. Мифы об эмоциях.
   
7. Первичные и вторичные эмоций. Путаница и разграничение понятий.
   
8. Эмоции в когнитивно-поведенческой терапии. Когнитивная модель эмоций. Эмоции в РЭПТ.
   
9. Разграничение когниций и эмоций. трудности и стратегии преодоления.
   
10. Сложности в определении эмоций. Алекситимия. Причины возникновения и диагностика.
    
11. Техники преодоления алекситимии в разных подходах.
    
12. Валидация. Уровни валидации и самовалидации. Характеристики инвалидирующего окружения.
    
13. Сложности при валидация в КПТ, стратегии преодоления данных сложностей.
    
14. Техники валидации.
    
15. Дополнительные техники работы с эмоциями: РЭПТ, ДБТ, АКТ, Майндфулнесс, фокусирование Джендлина и другие.

Продолжительность

Каждый семинар состоит из 2-х занятий, 12 ак. часов
КПТ вины, стыда и самокритики

1. Определение чувства вины.
2. Эволюционные предпосылки возникновения чувства вины. Адаптивные функции вины.
3. Физиологический механизм вины, проявления вины.
4. Классификации вины в разных подходах. Экзистенциальная, невротическая и истинная вина. Стратегии работы.
5. Когнитивная теория возникновения вины.
6. Техники работы с чувством вины: дневник вины, реатрибуция, установление границ, диспут персонализации, техника работы с манипуляциями, техника противостоянию "нытью" (когда вина возникает из за жалоб другого), заглаживание вины и др.)
7. Кейс: клиент с чувством вины.
8. Определение чувства стыда. Разделение чувства вины и чувства стыда.
9. Эволюционные предпосылки возникновения стыда. Адаптивные функции стыда.
10. Стыд как эмоция - физиологический механизм и проявления.
11. Дезадаптивный стыд. Причины возникновения.
12. Когнитивная теория стыда. Роль убеждений в возникновении стыда.
13. Техники работы с чувством стыда: когнитивные техники, работа с «я-концепцией», атака стыда, техники моделирования и другие.
14. Самокритика - агрессия, направленная на себя.
15. Техники преодоления самокритики.

Продолжительность

Каждый семинар состоит из 2-х занятий, 12 ак. часов
КПТ гнева

1. Определение гнева и агрессии.
2. Эволюционные предпосылки возникновения гнева. Адаптивные функции гнева.
3. Физиологический механизм гнева.
4. Конструктивный и деструктивный гнев.
5. Когнитивная теория возникновения гнева.
6. Автоматические мысли и когнитивные искажения как причина возникновения гнева. Иррациональный и рациональный гнев.
7. Гнев - первичные и вторичные эмоции.
8. Тирания долженствования.
9. Кейс: клиент с гневом.
10. Техники релаксации при работе с гневом.
11. Техники работы с гневом в КПТ, РЭПТ, ДБТ, ACT и других направлениях (проверка мыслей, тирания долженствований, работа с когнитивными искажениями, рефрейминг ожиданий, техники предугадывания образов, письменные техники, техники конструктивной манипуляции,мудрый разум, первые признаки гнева, Рационально-эмотивная визуализация, работа с долженствованиями, копинг карты и др.)
12. Особенности построения терапевтического альянса с людьми, испытывающими проблемы с гневом.
13. Агрессивность vs ассертивность - стратегии выражения гнева.

Продолжительность

Каждый семинар состоит из 2-х занятий, 12 ак. часов
КПТ ревности, грусти и апатии

1. Что такое ревность.
2. Эволюция ревности.
3. Диагностика: шкала ревности.
4. Типы привязанности.
5. Дезадаптивная ревность.
6. Когнитивная модель ревности.
7. Базовые убеждения и правила.
8. Когнитивные искажения при ревности Дезадаптивные копинг - стратегии при ревности. Подкрепляющий цикл.
9. Техники работы с ревностью: работа с автоматическими мыслями, реструктуризация типичных для ревности убеждений, копинг-карты, признание ревности, техники абстрагирования, тайм- ауты, поведенческие эксперименты, техники наводнения.
10. Грусть и апатия - разница понятий.
11. Эволюционный механизм грусти. Проявления грусти.
12. Адаптивная и дезадаптивная грусть.
13. Апатия. Порочный цикл бездействия.
14. Техники преодоления грусти и апатии: поведенческая активация, определение ценностей, график занятий, полезные и приятные дела, техники решения проблем, списки достижений и другие.

Продолжительность

Каждый семинар состоит из 2-х занятий, 12 ак. часов
КПТ страха и тревоги

1. Определение тревоги и страха.
2. Эволюционный механизм тревоги и страха.
3. Функции и проявления тревоги и страха. Адаптивная и дезадаптивная тревога
4. Когнитивная модель тревоги и страха.
5. Тревога и тревожность - разграничение понятий. Факторы формирования личностной тревожности.
6. Охранительное и безопасное поведение.
7. Логика тревоги, когнитивные искажения.
8. Кейс: клиент с тревогой.
9. Техники работы с тревогой: техники релаксации, когнитивная реструктуризация, работа с ошибками вероятности, копинг карты, дневники беспокойства, альтернативные предсказания, оценка риска, прерывание мыслей, виды и типы экспозиций.
10. Техники работы со страхом: систематическая десенсибилизация, когнитивное реструктурирование, иерархии страха, имаджинативная экспозиция и другое.

Продолжительность

Каждый семинар состоит из 2-х занятий, 12 ак. часов

Ссылка на продажник Скрытая ссылка