Нейро-запуск речи [Ксения Печеня]

Складчина: Нейро-запуск речи [Ксения Печеня]

Своевременно появившаяся речь - это признак того, что малыш развивается нормально, его нервная система работает правильно. Если речь запаздывает - ребёнку нужно помогать. Вы можете сделать это сами, а я вам в этом помогу.

Я разработала методику помощи детям. Она основана на принципах сенсомоторной двигательной коррекции с применением методов игровой логопедии.
Для занятий достаточно 15-20 минут в день, если получится больше - прекрасно. Занятия для ребёнка проходят в игровой форме. Именно через игру, тело и движение ребенок познает мир. Именно движение и нейроподход - основа речи.
Изначально я создала курс для специалистов, но позже адаптировала для родителей, чтобы каждая мама, независимо от подготовки, могла получить максимальную пользу для себя и своего ребёнка.

Что будет на курсе?
- Диагностика
все о нормах речи, и как и проверить;
МакАртуровский опросник и как им пользоваться;
выясним проблему и подберем программу ребенку.
- Упражнения и игры
30 нейро-упражнений;
7 блоков сенсорных игр;
11 блоков логопедических игр;
удобный план занятий 3 раза в неделю.
- Теория
все про режим дня, питания, воду и памперсы;
сенсорные системы организма, межполушарные взаимодействия и др. сложные темы – понятным для всех языком;
как и когда заниматься;
как замотивировать ребенка;

Кому точно надо на курс?

Спойлер: Подробно:

ДЕТЯМ:
До года:
Нет лепета;
Нет ни одного слова;
Не говорит слова мама;
Нет ни одного звукоподражания (мяу-мяу, биби);

После года:
Молчит;
Не увеличивается активный словарь;
«каша во рту» или «съедает слова»;
Был речевой регресс;
Не повторяет слова;
Не использует двусложные слова, использует слоги (после 1.5-1.6);

После 2-х лет:
Наличие звукоподражаний, то есть «мяу-мяу» никак не станет «кошкой»;
Не использует простые фразы из 2 слов (после 2х лет);
Использует только первый/второй слог из слова;
Диспраксия;

А так же:
Речь есть, но нет диалогов;
У ребенка есть эхолалия;
Нет указательного жеста и совместно разделенного внимания;
Задержка в развитии (никак не запомнит цвета или не понимает как собрать матрёшку или пирамидку);
Говорит на «своём» языке;
Обильное слюнотечение (после 2 лет);
Импульсивность и гиперактивность или, наоборот, атоничность и апатичность;
Моторная неловкость (не прыгает на двух ногах, часто падает и сшибает углы, не может поймать мяч);
Детям, кто боится кружится, горок, качелей;
Детям в активном сенсорном поиске — прыжки на диване, бьется головой, сжимает маму телом;
Повышенная сенсорная чувствительность – не играет с песком, не дает постричь или вымыть волосы, избирателен в еде и одежде;

Курс поможет вам:
Определите есть ли задержка речи у вашего малыша;
Узнаете как помочь ребенку заговорить;
Узнаете как ликвидировать задержку речи;
Научитесь развивать мозг ребенка;
Снимете собственную тревожность за счет получения полной информации;
Научитесь правильно играть с малышом и развивать одновременно;
Сможете выстраивать занятия в собственном ритме;

Автор: Ксения Печеня. нейропсихолог раннего вмешательства, магистр специальной психологии
клинический психолог, специалист по сенсорной интеграции и прикладной

Цена на сегодня: 19 000 руб.
Скрытая ссылка